Kategorie: OER

Der Einsatz digitaler Medien in der Frühpädagogik gilt (noch) als umstritten. Manche Eltern und Pädagogen würden für diese Altersgruppe gerne einen „nicht-digitalen“ Schutzraum aufbauen. Andererseits ist der Umgang mit Handy …

Für die Verwendung freier Musik bei der Erstellung eigener Materialien und Projekte als OER, können viele urheberrechtliche Hürden und Probleme umgangen werden. In einer Übersicht zeigen wir, wo geeignete Quellen …

Eine umfassende Sammlung digitaler Tools für den Unterricht findet sich > hier. Abstimmung Doodle dotstorming nuudle (Die datensparsame Doodle-Alternative) Widerstandsabfrage Audience Response Answergarden (Wortwolke, schnell & einfach angelegt) BitteFeedback.de (Sehr einfaches …

Welche Apps eignen sich für Kinder? Folgende Websites bieten dazu Hinweise: lesenmit.app Eine differenzierte App-Bewertung mit übersichtlicher Suchfunktion bietet die Stiftung Lesen zu „Lese-Apps“. Datenbank „Apps für Kinder“ des Deutschen …

Zum Themenbereich „Unternehmen“ sind hier folgende Texte verzeichnet: „Der Tag, an dem das Internet nicht mehr gebraucht wurde…“ Partikularinteressen stehen oft über ganzheitlichen Lösungen (Rainer Nüßlein und Thomas Osburg, 2021) …

Onlineforen und Online-Kommuniukation können suizidale Tendenzen verstärken. Andererseits bietet Online-Kommunikation (Online-Beratung) zusätzliche Chancen, suizidgefährdete Menschen zu erreichen. Klicksafe.de: Suizidgefährdung im Netz (Open Access) Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz (2022). Gefährdungsatlas. …

Zum Thema „Streaming“ sind hier verzeichnet: Artikel „Streaming Media“ auf Wikipedia Hohmann, Carolin (2024). Identität und Intersektionalität im Film. Der Film als Medium (inter-)religiösen Lernens im Religionsunterricht. Baden-Baden: Nomos (CC …

Frei zugängliche oder offen lizenzierte medienpädagogische Quellen: klicksafe: Was macht mein Kind eigentlich bei YouTube? Informationen zu Videotrends, YouTube-Stars & Co. (CC BY-NC 4.0) klicksafe: Wie verdienen YouTube-Stars Geld? (Infografik) …