Social Media und KI fordern junge Menschen heraus
Ipos-Umfrage: Geteilte Erwartungen an KI in der Bildung
Bundestag: Alice Weidel führt in Social Media
„Potenzial der sozialen Medien noch immer nicht ausreichend erschlossen“ – Instagram beliebteste Plattform
Mit Instagram lässt sich lernen
Das braucht anregende Inhalte, so eine aktuelle Studie.
„Technikzentrierte Kontrollnarrative“ dominieren
JFF analysiert Jugendschutz-Apps
Smartphones: Verbotsdebatte von „fachfremdem Populismus“ geprägt
GMK und Deutsches Kinderhilfswerk fordern Medienbildung von Anfang an
Computerspiele von Älteren kaum genutzt
Deutlich mehr Männer als Frauen nutzen Online-Games
Herausforderung: Medienkompetenz frühpädagogischer Fachkräfte
Aktuelle Bildungspläne für die Frühpädagogik setzen einen vermehrten Einsatz digitaler Medien voraus. In der Praxis begegnet dieser Einsatz zahlreichen Hürden. Die Medienkompetenz frühpädagogischer Fachkräfte ist eine davon. Eine aktuell veröffentlichte Studie untersucht, wie sich diese steigern lässt.
2024: Mehr digitale als gedruckte Bibeln verbreitet
Zentral- und Südamerika führt die Statistik an
Bund und Länder sollten Social-Media-Nutzung von Jugendlichen einschränken
Die Leopoldina legt ein Diskussionspapier vor.
Justizminister wollen gemeinsam KI-Systeme einführen
Positionspapier: „Chancen nutzen, Verantwortung übernehmen, Transparenz gewährleisten“